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Forschungsmethode: anwendungsorientiert; beschreibend; empirisch. Es wird ueber die Ergebnisse eines lernorientierten Projektes an der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen berichtet, das sich mit Funktionen von Sozialarbeitern und Sozialpaedagogen in der Altenarbeit beschaeftigte. Ziel des Projektes war, "die moeglichst genaue Erforschung und Beschreibung von Funktionen der Sozialarbeiter bzw. Sozialpaedagogen in der Altenarbeit, um daraus Rueckschluesse fuer die entsprechende Ausbildung an der Kath. Fachhochschule ziehen zu koennen. Dazu ist notwendig: - die Arbeitsfelder von Sozialarbeitern/ Sozialpaedagogen in der Altenarbeit (stationaere, halboffene, offene Altenarbeit) und deren Schwerpunkte (Altenhilfe, -pflege, -beratung, -bildung, -seelsorge) zu erforschen und systematisch zusammenzustellen; - die Positionen von Sozialarbeitern/Sozialpaedagogen in der Altenarbeit zu umschreiben bezueglich der institutionellen und strukturellen Aspekte; - die Funktion dieser Sozialarbeiter/Sozialpaedagogen moeglichst konkret und umfassend darzustellen und gegebenenfalls zu typisieren; - die fuer diese Funktionen und Positionen notwendigen Qulifikationen zu erfahren und als Anforderungen an eine entsprechende Ausbildung auszuwerten; - zu erforschen, mit welchen Berufsgruppen (gegebenenfalls auh ehrenamtlichen Mitarbeitern) die Sozialarbeiter/Sozialpaedagogen in den verschiedenen Arbeitsfeldern zusammenarbeiten; - aus Arbeitsfeldern, Funktionen, Positionen und Qualifikationen eventuell erste, allgemeine Konturen von Berufsbildern abzuleiten." (IAB2)
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Urlaub, Margret; Rueberg, Rudolf: Funktionen fuer Sozialarbeiter/Sozialpaedagogen in den Bereichen der Altenarbeit. 1980.
2007431
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