Hauptschulreform und Lehrplanreform. Die Veraenderungen in der Schultypenproportion und ihre Folgen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Satzke, Klaus
Titel	Hauptschulreform und Lehrplanreform. Die Veraenderungen in der Schultypenproportion und ihre Folgen.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 134 (1984) 7, S. 397-404Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Bildungspolitik; Hauptschule; Lehrplan; Österreich; Schulabschluss; Schulpolitik; Schulreform; Schulpädagogik; Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulreform; Reform; Bildungsangebot; Curriculumreform; Leistungsdifferenzierung; Bildungsangebot; Schulpädagogik; Hauptschule; Schulabschluss; Leistungsdifferenzierung; Curriculumreform; Lehrplan; Reform; Österreich
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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