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AutorenPrinzing, Joerg; Radtke, Birgit
TitelEnglisch in der Grundschule. Darstellung eines Unterrichtsversuchs.
QuelleIn: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 31 (1984) 3, S. 241-247    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0032-7085; 0938-8001
SchlagwörterGrundschule; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Lernziel; Methodik; Unterrichtsmaterial; Lexik; Redemittel; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Landeskunde; Diskrimination; Lied; Erfahrungsbericht
AbstractIn einer Grundschule im Landkreis Hildesheim wurde eine 4. Klasse sechs Wochen lang mit zwei Wochenstunden zu je 45 Minuten in Englisch unterrichtet. Der Artikel haelt als uebergeordnetes, pragmatisch ausgerichtetes Lehrziel fest, dass sich die Schueler an den vorgegebenen, erweiterungsfaehigen fremdsprachlichen Situationen "aktiv-muendlich/ reproduktiv" beteiligen sollten. Die dem Schulversuch zugrundeliegende stoffliche Zusammenstellung ist, gegliedert in die Bereiche Strukturen und Lexik, Lieder sowie Landeskunde, aufgelistet. Beschrieben wird auch der Aufbau einzelner Unterrichtsstunden sowie die dabei verwendeten Medien und Arbeitsmittel. Die Auswertung am Schluss des Unterrichtsversuchs, an der auch die Eltern beteiligt wurden, ergab ein ueberwiegend positives Bild, aber auch Hinweise fuer moegliche Verbesserungen vor allem im Bereich der Diskriminationsschulung.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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