Literaturnachweis - Detailanzeige
| Sonst. Personen | Fischer, Dietlind (Hrsg.) |
|---|---|
| Institution | Comenius-Institut |
| Titel | Fallstudien in der Pädagogik. Aufgaben, Methoden, Wirkungen. Bericht über eine Tagung des Comenius-Instituts Münster 14. - 16. September 1981 in Bielefeld-Bethel. |
| Quelle | Konstanz-Litzelstetten: Faude (1982), 251 S.
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| Reihe | Libelle: Wissenschaft. 1 |
| Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 241-248 |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-922305-04-0 |
| URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-174589 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Fallstudie; Forschungsmethode; Methode; Pädagogische Forschung; Qualitative Forschung; Unterrichtsanalyse; Untersuchungsmethode; Bethel; Deutschland; Hauptschule; Jurist; Mathematikunterricht; Methode; Pädagogik; Unterricht; Unterrichtsanalyse; Ausbildung; Fallstudie; Kongress; Forschungsmethode; Untersuchungsmethode; Hauptschule; Unterricht; Mathematikunterricht; Ausbildung; Jurist; Fallanalyse; Kongress; Bethel; Deutschland |
| Abstract | Der Band versammelt Beiträge zu methodischen Fragen aus verschiedenen Perspektiven. Nach "systematischen Annäherungen" stellen Forscher*innen jeweils ein Beispiel vor für Studien zu: Fallgeschichten über Alltagsereignisse; Interaktionen im Unterricht; Pädagogische Institutionen, Programme und Modellversuche, die anschließend von stellvertretenden Leser*innen kommentiert und anschließend im größeren Kreis diskutiert werden. |
| Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
| Update | 1994_(CD) |
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