Plaedoyer fuer ungewoehnliches Lernen. Ideen zur Jugendsituation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ziehe, Thomas; Stubenrauch, Herbert
Titel	Plaedoyer fuer ungewoehnliches Lernen. Ideen zur Jugendsituation.
Quelle	Reinbek bei Hamburg: Rowohlt (1982), 300 S.Verfügbarkeit
Reihe	rororo. 7410. Politische Erziehung
Beigaben	Anmerkungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-499-17410-3
Schlagwörter	Erziehung; Subkultur; Identität; Narzissmus; Persönlichkeitsbildung; Psychische Entwicklung; Sozialisation; Generationenbeziehung; Erziehung; Familienerziehung; Identität; Jugendbewegung; Jugendprotest; Narzissmus; Sozialisation; Subkultur; Psychische Entwicklung; Familienerziehung; Kind-Eltern-Beziehung; Lehrerrolle; Selbstständiges Lernen; Jugendprotest; Jugendbewegung; Jugendlicher
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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