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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorPica, Teresa
TitelPronunciation activities with an accent on communication.
QuelleIn: English teaching forum, 22 (1984) 3, S. 2-6    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0425-0656
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Übungsform; Betonung; Kommunikative Kompetenz; Textarbeit; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Partnerarbeit; Dialog
AbstractUnterrichtsmaterialien fuer die Schulung der Aussprache haben nach Beobachtung der Autorin die kommunikative Wende in der Fremdsprachendidaktik noch nicht nachvollzogen. Es fehlt an Uebungen, die Aussprache durch mitteilungsbezogene Aeusserungen zu trainieren. Dieses Manko zu beheben, dienen die vorgestellten Uebungen, denen allen eigen ist, dass sie nicht isolierte Laute in den Mittelpunkt des Geschehens ruecken, sondern Botschaften uebermitteln. Die Uebungen sind nach den folgenden Gegenstandsbereichen gegliedert: 1. Die Bedeutung von Woertern aufgrund der Akzentverteilung ("to increase " vs. "increase") bestimmen; 2. Fragen zu einem Dialog formulieren; 3. Informationen zwischen Partnern austauschen zwecks Beantwortung von Fragen; 4. einen schriftlichen Bericht ueber ein Ereignis anfertigen; 5. Eine Radioreportage zusammenstellen und 6. eine Bestellung aufgeben. Der Uebungsverlauf ist in allen Faellen gleich: Der Lehrer verdeutlicht das Lernziel und legt den Ablauf der Uebung fest. Die Schueler arbeiten paarweise oder in Gruppen, um sich fuer den abschliessenden Klassenvortrag zu praeparieren.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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