Schuelereinstellungen und -leistungen im Unterrichtsfach Chemie. Ergebnisse empirischer Forschungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Becker, Hans-Juergen; Juengel, Guenter
Titel	Schuelereinstellungen und -leistungen im Unterrichtsfach Chemie. Ergebnisse empirischer Forschungen.
Quelle	Koenigstein, Taunus: Scriptor (1982), 205 S.Verfügbarkeit
Reihe	Fachdidaktik Naturwissenschaften. 2
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-20770-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schüler; Leistungsmotivation; Leistung; Leistungsbeurteilung; Leistungsmessung; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Leistungsmotivation; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; FuE-Dokument; Leistung; Leistungsmessung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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