Sprechakte im Englischunterricht.

Autor/in	Siegloch, Bernd
Titel	Sprechakte im Englischunterricht.
Quelle	Essen: Die Blaue Eule (1984), 130 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-924368-15-5
Schlagwörter	Empirische Forschung; Curriculum; Deixis; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Lernziel; Terminologie; Didaktik; Unterrichtsorganisation; Allgemein bildende Schule; Unterrichtseinheit; Empirische Forschung; Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe II; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Curriculum; Unterrichtseinheit; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Deixis; Pragmatik (Ling); Fremdsprachenunterricht; Englisch; Terminologie
Abstract	Hiermit wendet sich der Verfasser einem Themenbereich, der Pragmalinguistik, zu, der sich noch im experimentellen Vorfeld befindet. Fuer die Umsetzung von Teilaspekten (Deixis, Praesupposition, Sprechakte) und sprachphilosophischen, soziologischen und handlungstheoretischen Untersuchungen in der schulischen Praxis bedarf es eines unmittelbaren Zusammenhangs zwischen linguistischer Theorie und fremdsprachlichem Unterrichtsinhalt. Im ersten Teil der Arbeit informiert der Autor ueber die Pragmatik in der modernen Sprachwissenschaft (pragmatische Neuerungen, Positionen und Inhalte), ueber Sprechakte, Entwicklung der Sprechakttheorie sowie sprechakttheoretische Analysebeispiele. Der zweite Teil enthaelt didaktische Vorueberlegungen zu einem Unterrichtsprojekt, Ueberlegungen zu Pragmatik und Sprechakttheorie im Fremdsprachenunterricht sowie Fragen der Legitimation hinsichtlich der schulischen Anwendbarkeit. Im Anschluss daran werden zwei Unterrichtsreihen konzipiert, und zwar fuer die Sekundarstufen I und II, die vom Autor selbst mehrmals erfolgreich erprobt wurden und somit als Beweis dafuer dienen, dass die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse in der Unterrichtspraxis durchaus realisierbar ist, sofern schuelergerechte Methoden eingesetzt werden. Der Band schliesst mit einem Glossar, einem Literatur- und einem Quellenverzeichnis.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)