Fernsehen und Film im kommunikativen Fremdsprachenunterricht. Didaktische Konzepte und Unterrichtsplanungen als Ergebnisse von Fortbildungsveranstaltungen, bibliographische und praktische Hinweise.

Institution	Hessisches Institut fuer Lehrerfortbildung (Fuldatal). Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel	Fernsehen und Film im kommunikativen Fremdsprachenunterricht. Didaktische Konzepte und Unterrichtsplanungen als Ergebnisse von Fortbildungsveranstaltungen, bibliographische und praktische Hinweise.
Quelle	Fuldatal: Hessisches Inst. fuer Lehrerfortbildung (1983), 230 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Fernsehen; Film; Medienverbund; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Landeskunde; Bibliografie
Abstract	Diese Publikation der Reinhardswaldschule will sowohl dokumentieren, wie sich die Bemuehungen um Schulfernsehen und Film im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts entwickelt haben, als auch dem Fremdsprachenlehrer konkrete Hilfen geben fuer eine diesbezuegliche Unterrichtsgestaltung. Den Hauptteil bilden somit eine Vielzahl von Beispielen aus der Unterrichtspraxis zur Arbeit mit Schulfernsehen fuer nahezu alle Klassen- und Jahrgangsstufen, gefolgt von didaktisierten Originalsendungen, Vorschlaegen zum Einsatz von Originalfilmen sowie praktischen Hinweisen zur Arbeit mit dem Videorekorder. Es handelt sich dabei mit einer Ausnahme um Unterrichtshilfen fuer das Fach Englisch, da fuer den Franzoesischunterricht erheblich weniger Sendungen produziert werden. Der weiteren Orientierung dient ein ausfuehrlicher Anhang mit Schulfernsehprogrammen und Begleitmaterialien, Sendungen fuer den Englisch- und Franzoesischunterricht, weiteren Hinweisen und Anschriften sowie einer Kurzbibliographie.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)