The equivalence of scores from automated and conventional educational and psychological tests. A review of the literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Mazzeo, John; Harvey, Anne L.
Institution	College Entrance Examination Board
Titel	The equivalence of scores from automated and conventional educational and psychological tests. A review of the literature.
Quelle	New York, NY: CEEB (1988), 27 S.Verfügbarkeit
Reihe	College Board report. 88, 8; ETS research report / Educational Testing Service (Princeton, NJ). 88, 21
Beigaben	Literaturangaben 30; Tabellen 11
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Psychodiagnostik; Pädagogische Diagnostik; Test; Testanwendung; Datenverarbeitung; Test; Pädagogische Diagnostik; Datenverarbeitung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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