Planning education reforms in developing countries. The contingency approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rondinelli, Dennis A.; Middleton, John; Verspoor, Adriaan M.
Titel	Planning education reforms in developing countries. The contingency approach.
Quelle	Durham u.a.: Duke Univ. Pr. (1990), VII, 182 S.Verfügbarkeit
Reihe	Duke press policy studies
Beigaben	Literaturangaben 160; Register
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8223-0966-1; 0-8223-0974-2
Schlagwörter	Methode; Bildungsplanung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Methode; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungsplanung; Entwicklungsland
Update	1994_(CD)

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