Integrative Betreuung verhaltensauffaelliger Grundschueler. Arbeitsergebnisse aus Kompaktseminaren und praktischen Anregungen fuer die Arbeit mit verhaltensauffaelligen Schuelern auf der Grundlage eines zweijaehrigen Projektes. Eine Handreichung fuer Lehrer/ innen.

Autor/inn/en	Meixner, Angela; Schulze, Heidrun
Institution	Hessisches Institut fuer Lehrerfortbildung (Fuldatal); Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel	Integrative Betreuung verhaltensauffaelliger Grundschueler. Arbeitsergebnisse aus Kompaktseminaren und praktischen Anregungen fuer die Arbeit mit verhaltensauffaelligen Schuelern auf der Grundlage eines zweijaehrigen Projektes. Eine Handreichung fuer Lehrer/ innen.
Quelle	Fuldatal: Hessisches Inst. fuer Lehrerfortbildung (1990), 186 S.Verfügbarkeit
Reihe	Ergebnisse regionaler Lehrerfortbildung in Hessen. Aussenstelle Kassel. 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Beobachtung; Aggression; Entspannung; Kontaktfähigkeit; Selbsteinschätzung; Wahrnehmung; Spielgruppe; Beratung; Regelschule; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Gesprächsführung; Übung; Kleingruppe; Unterrichtsmaterial; Elternberatung; Sonderpädagogik; Betreuung; Handreichung; Integration; Maßnahme
Abstract	Vorgestellt werden die Arbeitsergebnisse eines Projektes und Seminars zur Frage der integrativen Beratung verhaltensauffaelliger Grundschueler. Die Handreichung bezieht sich auf zwei Schulen in Kassel im Zeitraum von zwei Jahren. Nach Darlegung von Ziel, Inhalt und Konzeption der Massnahme werden Methoden vorgestellt, wie auf aggressives Verhalten reagiert werden kann und wie es moeglich ist, ein persoenliches Verhaeltnis zu einzelnen Schuelern herzustellen. Beispielhafte Einzelfalldarstellungen verdeutlichen das Vorgehen. Verschiedene Entspannungstechniken werden beschrieben und insbesondere die progressive Muskelentspannung und die Phantasiereise detailliert (mit Uebungsanleitungen) erlaeutert. Spielvorschlaege fuer Spielgruppen und eine Eroerterung des Themenbereichs "Gespraech und Beratung des Lehrers mit Schuelern/Eltern bzw. Familie/Lehrergruppe" (Beispieldialoge) schliessen die Arbeit ab. Ergaenzt wird die Darstellung durch eine Literaturliste und ein Verzeichnis lokaler Beratungsstellen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Integrative Betreuung verhaltensauffaelliger Grundschueler.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)