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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorLoeschmann, Martin
TitelZu einigen aktuellen Tendenzen, Ergebnissen und Problemen der Gestaltung von Lehrbuechern fuer Deutsch als Fremdsprache.
QuelleIn: Deutsch als Fremdsprache, 21 (1984) 4, S. 230-238    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0011-9741
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Lektion; Lehrbuch; Lehrbuchaufbau; Lehrwerk; Deutsch; Literatur; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Deutschland-DDR
AbstractDas Lehrbuch ist noch immer das grundlegende und entscheidende Unterrichtsmittel im Fremdsprachenunterricht. Anlaesslich eines Symposions fuer Lehrbuchautoren aeussert sich der Autor ueber Grundsaetze der Lehrbuchgestaltung. Nachdem spezifische Leistungspotenzen des Lehrbuchs genannt worden sind (wie sein komplexer Charakter, die markierten Kenntnis- und Koennensanforderungen usw.), werden Tendenzen und Probleme der Lehrbuchgestaltung an vier Punkten behandelt: der kommunikativen Orientierung des Fremdsprachenunterrichts als dem Leitprinzip, der Einbeziehung literarischer Texte in den Textkanon des Lehrbuchs und der Hinwendung zum Lernenden als Ausdruck des kommunikativen Prinzips sowie der Taetigkeitsauffassung von Kommunikation und Lernen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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