Teacher bornout in the public schools. Structural causes and consequences for children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dworkin, Anthony G.
Titel	Teacher bornout in the public schools. Structural causes and consequences for children.
Quelle	Albany, NY: State Univ. of New York (1987), XVII, 241 S.Verfügbarkeit
Reihe	SUNY series in educational leadership
Beigaben	Literaturangaben 440; Register
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-88706-349-7
Schlagwörter	Psyche; Überforderung; Lehrer; Lehrerkollegium; Schüler; Schülerleistung; Rassenintegration; Berufserfahrung; Berufswechsel; Belastung; Leistung; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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