Wie verarbeiten Schueler ihre Lernsituation? Paedagogische Anwendung von Erhebungsverfahren unter besonderer Beruecksichtigung auslaendischer Schueler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Drach, Willi; Kleber, Eduard Werner
Institution	Niedersaechsisches Landesinstitut fuer Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung (Hildesheim)
Titel	Wie verarbeiten Schueler ihre Lernsituation? Paedagogische Anwendung von Erhebungsverfahren unter besonderer Beruecksichtigung auslaendischer Schueler.
Quelle	Hildesheim: NLI (1987), 76 S.Verfügbarkeit
Reihe	NLI-Berichte / Niedersächsisches Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung (Hildesheim). 33
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Beobachtung; Fragebogenerhebung; Unterrichtsanalyse; Lernsituation; Wahrnehmung; Diagnostik; Diagnostischer Test; Test; Kind; Schüler; Ausländerpädagogik; Unterricht; Analyse; Beschreibung; Darstellung; Ausländer
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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