Sind Schueler in kombinierten Grundschulklassen benachteiligt? Eine empirische Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Knoerzer, Wolfgang (Hrsg.)
Titel	Sind Schueler in kombinierten Grundschulklassen benachteiligt? Eine empirische Untersuchung.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider (1985), 116 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87116-159-4
Schlagwörter	Erziehung; Empirische Untersuchung; Koedukation; Schule; Grundschule; Wenig gegliederte Schule; Ländlicher Raum; Kollektiv; Benachteiligtes Kind
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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