Gewalt auf dem Bildschirm - was tun?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dieffenbacher, Volker; Rederer, H.
Titel	Gewalt auf dem Bildschirm - was tun?
Quelle	In: Lehrer-Journal. Hauptschulmagazin, 2 (1987) 2, S. 31-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-6951
Schlagwörter	Gewalt; Fernsehen; Medien; Medienpädagogik; Videofilm; Fernsehen; Gewalt; Hauptschule; Medienpädagogik; Tafelbild; Fächerübergreifender Unterricht; Medien; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Hauptschule; Unterrichtseinheit; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht
Abstract	Die Schueler sollen in die Lage versetzt werden, ihre Erfahrungen mit Gewaltdarstellungen zu verbalisieren, mit dem Ziel, ueber diese reflektieren zu koennen. Die Beschaeftigung mit der eigenen freien Zeit steht im Vordergrund. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gewalt im Fernsehen und auf Videos.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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