Die Uebersetzung und der moderne Fremdsprachenunterricht - im Spiegel neuerer Uebungsmaterialien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kranz, Dieter
Titel	Die Uebersetzung und der moderne Fremdsprachenunterricht - im Spiegel neuerer Uebungsmaterialien.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 37 (1984) 4, S. 236-241Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Bewusstmachung; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Lehrplan; Rezension; Übersetzung; Landeskunde; Linguistik; Französisch; Sprachfertigkeit; Interferenz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Fortgeschrittenenunterricht; Linguistik; Sprachfertigkeit; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Herübersetzen; Hinübersetzung; Übersetzung; Englisch; Französisch; Landeskunde; Interferenz; Rezension
Abstract	Der Fachliteratur hat der Autor entnehmen koennen, dass der Uebersetzung gemeinhin fuenf Funktionen (Unterrichtshilfe; Verstaendnis- und Leistungskontrolle; Sprachvergleich; Lebenspraktische Bedeutung; Bildungswirkung) zugeschrieben werden. Er nutzt sie als Folie fuer eine Sammelrezension zu drei franzoesischen und zwei englischen Uebungsbuechern zur Hin- und zur Heruebersetzung aus deutschen Verlagshaeusern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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