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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Der Sammelband enthaelt 16 Beitraege zu ausgewaehlten Problemen im Bereich von Forschung und Lehre, soweit sie Bezug auf das Geschlecht als eine Variable im Kontext von Kommunikation und Sprache nehmen. Des weiteren enthaelt das Buch zwei Beispiele fuer Lehrplaene, die fuer "maennliche", respektive "weibliche" Kommunikationskurse gedacht sind. Ausserdem wird eine zusammenfassende Stellungnahme vorgelegt, die aus Diskussionen von Konferenzteilnehmern hervorgegangen ist. Darin werden bestehende Probleme angesprochen und Hinweise auf zukuenftige Forschung mit Bezug auf die Geschlechtsvariable gegeben. Die Kapitelueberschriften, unter denen die Beitraege sich gruppiert finden, lauten: 1. "The Influence of Literature and Societal Stereotypes"; 2. "Current Research Perspectives Concerning Sex Differences"; 3. "Symbols and Sexism"; 4. "Instructional Praxtices for Women's Studies and Male/ Female Communication Courses"; 5. "Sex Differences in Language Use", und 6. "Epiloque: Issues and Directions. "
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Communication, language and sex. Proceedings of the first annual conference. 1980.
2005697
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