Dependenz-, Valenz- und Kasustheorie im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Kritische Bilanz mit Vorueberlegungen zu einer integrierten syntaktisch- semantischen Dependenz-Verb- Grammatik aus unterrichtspraktischer Perspektive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mueller-Kueppers, Evelyn
Institution	Fachverband Deutsch als Fremdsprache
Titel	Dependenz-, Valenz- und Kasustheorie im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Kritische Bilanz mit Vorueberlegungen zu einer integrierten syntaktisch- semantischen Dependenz-Verb- Grammatik aus unterrichtspraktischer Perspektive.
Quelle	Regensburg: FaDaF (1991), III, 296 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien Deutsch als Fremdsprache. 36
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88246-168-3
Schlagwörter	Didaktik; Unterrichtsmaterial; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Linguistik; Fremdsprachenunterricht
Update	1994_(CD)

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