Das Vorverstaendnis von Schuelern im Unterricht. Beitraege zu e. Konzept im Rahmen e. schuelerbezogenen Didaktik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hauke, Bernhard
Titel	Das Vorverstaendnis von Schuelern im Unterricht. Beitraege zu e. Konzept im Rahmen e. schuelerbezogenen Didaktik.
Quelle	Berlin: Express (1987), VI, 213 S.Verfügbarkeit
Reihe	X-Publikationen
Beigaben	Literaturangaben 280
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88548-419-6
Schlagwörter	Verstehen; Physikunterricht; Verstehen; Didaktik; Schülerorientierter Unterricht; Interesse; Interesse; Vorbildung; Didaktik; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Physikunterricht
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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