Effective teaching. Principles and procedures of applied behavior analysis with exceptional students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Wolery, Mark; Bailey, Donald B.; Sugai, George M.
Titel	Effective teaching. Principles and procedures of applied behavior analysis with exceptional students.
Quelle	Boston u.a.: Allyn and Bacon (1988), XXII, 535 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-205-11308-7
Schlagwörter	Verhaltensanalyse; Verhaltensanalyse
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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