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AutorHargis, Charles H.
TitelGrades and grading practices.
Obstacles to improving education and to helping at-risk students.
QuelleSpringfield, Ill.: Thomas (1990), VII, 96 S.    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-398-05660-9
SchlagwörterSchulleistungsmessung; Schulversagen; Schülerbeurteilung
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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