Stress in childhood. An intervention model for teachers and other professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Blom, Gaston E.; Cheney, Bruce D.; Snoddy, James E.
Titel	Stress in childhood. An intervention model for teachers and other professionals.
Quelle	New York u.a.: Teachers College (1986), XI, 205 S.Verfügbarkeit
Reihe	Special education series
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8077-2780-6
Schlagwörter	Kind; Stress; Therapie; Kind; Stress; Therapie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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