School knowledge for the masses. World models and national primary curricular categories in the 20th century.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Meyer, John W.; Kamens, David H.; Benavot, Aaron
Sonst. Personen	Cha, Yun-Kyung (Mitarb.); Wong, Suk-Ying (Mitarb.)
Titel	School knowledge for the masses. World models and national primary curricular categories in the 20th century.
Quelle	London u.a.: Falmer (1992), XIII, 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-85000-948-1; 1-85000-949-X
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungsexpansion; Grundschule; Schüler; Curriculumentwicklung; Internationaler Vergleich; Bildungsexpansion; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Schulwissen; Curriculumentwicklung; Internationaler Vergleich; FuE-Dokument
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1994_(CD)

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