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Sonst. PersonenRotatori, Anthony F. (Hrsg.)
TitelAssessment for regular and special education teachers.
A case study approach.
QuelleAustin, Tex.: Pro-ed (1985), XV, 433 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenGrafiken
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-936104-43-0
SchlagwörterSchulleistungsmessung
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update1998_(CD); 2001/1
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