Teaching the moderately and severely handicapped. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bender, Michael; Valletutti, Peter J.
Titel	Teaching the moderately and severely handicapped. 2. ed.
Quelle	Austin, Tex.: PRO-ED (1985)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-936104-52-X
Schlagwörter	Kind; Behinderung; Curriculumplanung; Kind; Curriculumplanung; Behinderung
Anmerkungen	1. A functional curriculum for self-care, motor skills, and household management. - 1985. - XI, 268 S. : Ill.; 2. A functional curriculum for communication and socialization. - 1985. - XI, 339 S.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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