The skills analysis model. An effective curriculum for children with severe learning difficulties.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Gardner, Jill; Murphy, Janine; Crawford, Nick
Titel	The skills analysis model. An effective curriculum for children with severe learning difficulties.
Quelle	Kidderminster, Worcester: British Inst. of Mental Handicap (1983), 130 S.Verfügbarkeit
Reihe	BIMH publications
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-906054-41-9
Schlagwörter	Kind; Lernbehinderung; Curriculum
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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