Learning yesno questions under different academic conditions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Brines, Vincenç
Titel	Learning yesno questions under different academic conditions.
Quelle	In: International review of applied linguistics in language teaching, 28 (1990) 3, S. 234-247Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-042X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Spanien; Linguistik; Negation; Anfangsunterricht; Interferenz; Affirmation; Empirische Forschung; Imitation; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fragesatz; Linguistik; Negation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Affirmation; Interferenz; Intonation; Inversion; Spanien
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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