Zur Lage des mathematischen Unterrichts: Ist die Schulmathematik schuelergerecht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ziebegk, Guenter
Titel	Zur Lage des mathematischen Unterrichts: Ist die Schulmathematik schuelergerecht?
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 34 (1981) 8, S. 458-46oVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Anspruchsniveau; Anspruchsniveau; Geometrie; Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Analytische Mathematik; Geometrie; Mathematikunterricht
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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