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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorZellweger, Rudolf
TitelLiteratur und Literaturgeschichte im "Deutsch als Fremdsprache" (DaF)- Unterricht an der Hochschule.
QuelleIn: Bulletin de la Commission Interuniversitaire Suisse de Linguistique Appliquée, (1981) 34, S. 61-70    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0251-7256; 0259-1383
SchlagwörterDidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Literatur; Lyrik; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Interpretation; Schweiz
AbstractDer Verfasser geht der Frage nach der Funktion von Literatur und Literaturgeschichte bei der Ausbildung von Germanisten im Ausland nach. Seine Ausfuehrungen, die sich auf langjaehrige Unterrichtserfahrung in der Franzoesischen Schweiz stuetzen, umfassen die zu beruecksichtigenden Gegebenheiten sowie Vorschlaege zum Lernziel, zum Lerngegenstand und zum Lehrverfahren. Das Lernziel wird in der Vervollkommnung der Sprachkenntnisse, der Vermittlung von Freude an Dichtung und aesthetisch- moralischer Bildung sowie einer angemessenen, durch exemplarische Betrachtung einer gehoerigen Zahl von Einzelwerken erworbenen Kenntnis des deutschen Schrifttums gesehen. Was den Lerngegenstand betrifft, fuer den sprachliche Schwierigkeit, repraesentative Relevanz und Geschmacksrichtung des Lehrenden und Lernenden die Selektionskriterien darstellen sollen, so betont er besonders, dass der Lehrer der deutschen Lyrik viel Raum einraeumen sollten, da sie Landes- und Menschenkunde in hoechster Konzentration und wertbestaendigster Form biete. Er raet dabei zu einem motivzentrierten Vorgehen, das er am Beispiel von Heines "Lorelei" andeutungsweise erlaeutert. Obwohl er grundsaetzlcih keine bestimmte Methode propagieren moechte, warnt er vor der "werkimmanenten" Betrachtungsweise und der Unterrichtsgestaltung in der Form einer Kathedervorlesung.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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