Anmerkungen zur typographischen Gestaltung von Lehrbuechern fuer Deutsch als Fremdsprache.

Autor/in	Willberg, Hans P.
Titel	Anmerkungen zur typographischen Gestaltung von Lehrbuechern fuer Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 7. Heidelberg: Groos (1981) S. 186-198Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildergeschichte; Didaktische Grundlageninformation; Lehrwerk; Unterricht; Deutsch; Textauswahl; Textsorte; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Der dargelegte Vergleich von sechs Lehrwerken, die aeussere Gestaltung des Mediums Lehrbuch betreffend, nimmt die Kenntnisse und Erkenntnisse, die die Grundlage fuer funktionsgerechte Typographie sind, zum Massstab. Ein kleiner Exkurs ueber moegliche Schriftarten zeigt an, welche fuer die gute Lesbarkeit von Lehrbuechern in Frage kommen. Fuer eine didaktische Typographie ist die starke Textstrukturierung massgeblich, wie an einer Reihe von Beispielen gezeigt wird. Zur Frage der Visualisierung des Lehrbuchstoffes wird an zahlreichen positiven wie auch negativen Beispielen verdeutlicht, dass auch bei der Bebilderung die einfache Lesbarkeit in der richtigen Reihenfolge vorrangig zu sein hat: Deutliche Fuehrung des Auges muss nicht identisch sein mit langweiliger Typhgraphie. In manchem der genannten Lehrwerke kommt es zu Kompromissen in der Gestaltung: das funktionelle Anliegen muss jedoch im Hinblick auf den Lernerfolg immer an erster Stelle stehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)