Structure interaction - the present continuous and its "companions".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wheeler, Rod
Titel	Structure interaction - the present continuous and its "companions".
Quelle	In: English language teaching journal, 35 (1981) 2, S. 106-109Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Methode; Sekundarschule; Didaktische Grundlageninformation; Funktionale Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Sprachliche Korrektheit; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Eroertert wird ein Kompromiss zwischen Lehrmaterial auf funktionaler Basis und traditioneller grammatischer Progression, der den Zugang zu strukturalistischem Material auf kommunikativer Basis vorsieht. Am Beispiel des "present continuous" werden Unnatuerlichkeit des traditionellen Unterrichtsdialogs aufgezeigt und Vorschlaege gemacht, wie dem abgeholfen werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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