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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorWheeler, Rod
TitelStructure interaction - the present continuous and its "companions".
QuelleIn: English language teaching journal, 35 (1981) 2, S. 106-109    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337
SchlagwörterMethode; Sekundarschule; Didaktische Grundlageninformation; Funktionale Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Sprachliche Korrektheit; Syntax; Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractEroertert wird ein Kompromiss zwischen Lehrmaterial auf funktionaler Basis und traditioneller grammatischer Progression, der den Zugang zu strukturalistischem Material auf kommunikativer Basis vorsieht. Am Beispiel des "present continuous" werden Unnatuerlichkeit des traditionellen Unterrichtsdialogs aufgezeigt und Vorschlaege gemacht, wie dem abgeholfen werden kann.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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