Projektarbeit als didaktische Aufgabe. Ueberlegungen zur handlungsorientierten Lehrerfortbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schratz, Michael
Titel	Projektarbeit als didaktische Aufgabe. Ueberlegungen zur handlungsorientierten Lehrerfortbildung.
Quelle	In: Schulpraxis, 1 (1981) 4, S. 39-42. BiblVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8634
Schlagwörter	Methode; Lehrerfortbildung; Methode; Projektmethode; Lehrerfortbildung; Projektmethode; Sachinformation
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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