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AutorenDerbal, M.; Tamine, J.
TitelApprentissage du français par les adultes en milieu bilingue.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 24 (1984) 189, S. 46-49    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterKorrektur; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Grammatik; Linguistik; Sprachliche Korrektheit; Sprachnorm; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Arabisch; Bilingualismus; Erwachsenenbildung; Interferenz; Videorecorder; Tunesien
AbstractIn Tunesien hat sich aufgrund des Bilingualismus eine eigenstaendige Mischsprache aus franzoesischen und arabischen Elementen herausgebildet, das sogenannte "francarabe", das hauptsaechlich von erwachsenen Analphabeten gesprochen wird. Die Charakteristika dieser Mischsprache, zum Beispiel die Redundanz der Personalpronomina, die fest etabliert sind und die im Sprachgebrauch nicht zu Missverstaendnissen fuehren, werden nicht als Verstoss gegen die sprachliche Norm empfunden. Die Autoren schlagen den Einsatz des Videorecorders in einem Zweistufenmodell als Lernhilfe vor. Dadurch koennten die Erwachsenen zu einer Revision ihres sprachlichen Vorgehens motiviert werden.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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