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AutorPower, Helen W.
TitelLiterature for language students: The question of value and valuable questions.
QuelleIn: English teaching forum, 19 (1981) 1, S. 8-10    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0425-0656
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Konversation; Fortgeschrittenenunterricht; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Interpretation
AbstractAm Beispiel von Bret Hartes "The Luck of Roaring Camp" erlaeutert die Autorin, durch welche Fragetechniken es gelingen kann, die Schwaechen eines zu globalen und eines zu sehr auf faktische Einzelheiten zielenden Zugangs zum literarischen Kunstwerk zu vermeiden, wenn das Primaerziel der Unterrichtsarbeit als verstaendnisvolle Lektuere und intelligente Diskussion der inhaltlichen und strukturellen Gegebenheiten der Kurzgeschichte definiert wird.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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