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AutorNickel, Horst
TitelSchulreife und Schulversagen: Ein oekopsychologischer Erklaerungsansatz und seine praktischen Konsequenzen.
QuelleIn: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 28 (1981) 1, S. 19-37. Bibl    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-183x
SchlagwörterFörderung; Vorschulpädagogik; Schulreife; Primarbereich; Schulversagen; Sachinformation; Analyse
Erfasst vonBerliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update1998_(CD); 2001/1
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