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AutorMoore, Victoria
TitelL'anglophone et l'apprentissage du passé en français.
QuelleIn: Le Français dans le monde, 20 (1981) 160, S. 39-44    Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-9395
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Stoffverteilung; Grammatikunterricht; Kontrastive Linguistik; Linguistik; Tempus (Ling); Fremdsprachiger Spracherwerb; Englisch; Französisch; Muttersprache; Interferenz
AbstractGegenstand des Artikels sind die Schwierigkeiten englischer Franzoesischlerner beim Erwerb des "Passé composé" und des "Imparfait". Anhand einer kontrastiven Analyse werden die unterschiedlichen Funktionen dieser beiden franzoesischen Vergangenheitstempora gegenueber dem "present perfect" und dem "simple past" herausgearbeitet. Aus dem Vergleich der genannten Vergangenheitstempora im Englischen und Franzoesischen leitet die Autorin eine Reihe von didaktischen Massnahmen ab, die zum einen die Progression betreffen (das Imparfait sollte vor dem Passé composé eingefuehrt werden) und die sich zum anderen auf Moeglichkeiten der Erarbeitung der franzoesischen Vergangenheitstempora im Unterricht beziehen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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