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AutorLeupold, Eynar
TitelDas Erkennen von Intentionen in Videotexten. Theoretische Ueberlegungen und praktische Erfahrungen.
QuelleIn: Französisch heute, 12 (1981) 2, S. 112-121    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen; Literaturangaben
Sprachedeutsch; französisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-2895
SchlagwörterKommunikationswissenschaft; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialeinsatz; Linguistik; Originaltext; Fremdsprachenunterricht; Videorecorder
AbstractAusgehend von der Feststellung, dass ohne den Einsatz technischer Medien die Praesentation authentischen Sprachmaterials kaum moeglich ist, andererseits aber haeufig eine Diskrepanz zwischen der Ausstattung der schulischen Einrichtungen mit Videogeraeten und dem Einsatz dieser Geraete besteht, kommt der Autor zunaechst aufgrund theoretischer Ueberlegungen zu Aussagen ueber die Einsatzmoeglichkeiten des Videorecorders in einem Teilbereich der Fremdsprachenvermittlung. Es schliesst sich die Darstellung von unterrichtspraktischen Erfahrungen und Forschungsdefiziten aus der Sicht des Praktikers an.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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