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AutorEdwards, Anne
TitelThe place of the debate in a studyskills course.
QuelleIn: English language teaching journal, 35 (1981) 4, S. 387-389    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Gespräch; Methodik; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
AbstractWenn ein Student an britischen Hochschulen Vorlesungen folgen will, muss er vor allem zur Selektion faehig sein. Der Artikel beschreibt, wie Englischlerner dazu angeleitet werden koennen, relvante und irrelevante Aussagen in gesprochenem und geschriebenem Englisch zu unterscheiden sowie nur sachdienliche Informationen in die Debatte einzubringen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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