Reading professional articles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Champeau de López, Cheryl L.
Titel	Reading professional articles.
Quelle	In: English teaching forum, 19 (1981) 4, S. 37-40Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0425-0656; 1559-663X
Schlagwörter	Englisch; Fachsprache; Fremdsprachenunterricht; Gesprochene Sprache; Lesen; Textsorte; Schriftsprache; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Gesprochene Sprache; Textarbeit; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Schriftsprache; Fachsprache
Abstract	Die Autorin ist der Meinung, dass Fachtexte in einer Abfolge von vier Etappen gelesen werden muessen. Als erstes gilt es, sich einen Ueberblick zu verschaffen (Laenge, Titel, Autor, Zwischenueberschriften), um dadurch den Erwartungshorizont abzustecken. In einem zweiten Schritt soll der Text ueberflogen und in groben Umrissen erfasst werden. Danach folgt die statische Lektuere zur Absicherung der bereits gewonnenen Information. Der letzte Schritt besteht in einem erneuten Ueberfliegen des Gesamttextes zur Festigung der wichtigsten Fakten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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