Familiendynamische und familientherapeutische Aspekte in ihrer Bedeutung fuer die Arbeit des Lehrers und Heilpaedagogen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Buddeberg, Barbara
Titel	Familiendynamische und familientherapeutische Aspekte in ihrer Bedeutung fuer die Arbeit des Lehrers und Heilpaedagogen.
Quelle	In: Heilpädagogik, 50 (1981) 3, S. 180-188Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Beziehung; Kinderpsychologie; Familie; Familienbeziehungen; Familienpsychologie; Familie; Lehrer; Sonderschule; Therapie; Kinderpsychologie; Beziehung; Sonderpädagoge; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Therapie; Sonderschule; Sonderpädagoge
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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