Sur quelques nouvelles hypothèses didactiques. 3.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Besse, Henri
Titel	Sur quelques nouvelles hypothèses didactiques. 3.
Quelle	In: Az idegen nyelvek tanítása, (1981) 2, S. 53-59Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0442-0179
Schlagwörter	Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Lernziel; Didaktik; Linguistik; Soziolinguistik; Soziologie; Kompetenz; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Unterrichtsmaterial; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Soziologie
Abstract	In dem letzten, mit "Communication et langue étrangère" ueberschriebenen Teil des in den beiden vorausgehenden Heften begonnenen Beitrags zu neueren didaktischen Hypothesen kommt der Verfasser zu dem Schluss, dass der neue Zugang zwar die Didaktik den Fragestellungen der Soziolinguistik, der Soziologie und sogar der Ethnologie geoeffnet, die Praxis im Unterricht aber bisher wenig veraendert hat.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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