Leseunterricht und Identifikationsgrammatik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bernstein, Wolf
Titel	Leseunterricht und Identifikationsgrammatik.
Quelle	In: Lebende Sprachen, 26 (1981) 1, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-9909
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Fachsprache
Abstract	Im Zusammenhang mit der Ausbildung fachsprachlicher Lesekenntnisse im Deutschen als Fremdsprache macht der Autor auf die notwendige Unterscheidung zwischen Produktions- und Identifikationsgrammatiken aufmerksam. Er erlaeutert die Differenz und zeigt an einigen Beispielen, wie eine Identifikationsgrammatik fuer die Vermittlung des verstaendnisvollen Lesens nutzbar gemacht werden kann.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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