Computergestuetzte Lernprogramme im Fremdsprachenunterricht - Hilfsmittel oder Modeerscheinung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sedlmeir, Hannelore
Titel	Computergestuetzte Lernprogramme im Fremdsprachenunterricht - Hilfsmittel oder Modeerscheinung?
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 44 (1991) 1, S. 45-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Computerunterstützter Unterricht; Programm; Unterrichtsmaterial; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Kriterium
Abstract	Der Beitrag plaediert aufgrund von positiven Erfahrungen, die in der Erwachsenenbildung gemacht worden sind, fuer einen verstaerkten Einsatz von Computerprogrammen auch im schulischen Fremdsprachenunterricht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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