Der Reformkurs heisst: Arbeitslehre. Anmerkungen zur Teilung der Zeitschrift arbeiten + lernen/Die Arbeitslehre.

Autor/in	Schneidewind, Klaus
Titel	Der Reformkurs heisst: Arbeitslehre. Anmerkungen zur Teilung der Zeitschrift arbeiten + lernen/Die Arbeitslehre.
Quelle	In: Arbeiten + lernen. Technik, 1 (1991) 1, S. 6-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X
Schlagwörter	Arbeitslehre; Lernen; Fachdidaktik; Konzeption; Lernen; Praktisches Lernen; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fachgeschichte; Arbeitslehre; Konzeption
Abstract	Die bisherige Zeitschrift "arbeiten + lernen/Die Arbeitslehre" ist in zwei Zeitschriften (mit dem Namen "Technik und Wirtschaft") geteilt worden. Aus diesem Anlass stellt der Mitherausgeber K. Schneidewind einige grundsaetzliche Ueberlegungen zum Lernfeld Arbeitslehre und zur Bedeutung der Arbeit als Bildungsgegenstand an. Er zeigt auf, dass durch den gegenwaertigen Strukturwandel eine permanente Veraenderung der gesamtgesellschaftlichen Bildungsanforderungen erfolgt, wobei die Arbeit "als Erwerbspraxis und als Lernpraxis in diesem Prozess eine konstitutive Rolle einnehmen" wird. Weiter fuehrt er aus und belegt es durch entsprechende Quellen, dass der Arbeitslehrebegriff zwar eine fast hindertjaehrige Tradition hat, aber in den Stundentafeln der einzelnen Bundeslaender erst seit ca. 20 Jahren in unterschiedlicher Form vertreten ist. Er bemaengelt vor allem, dass die Integration der Lernbereiche Technik, Wirtschaft oder Haushalt zur Arbeitslehre weder im schulischen Bereich noch in der Lehrerausbildung erfolgt ist.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)