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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorMitter, Wolfgang
TitelComprehensive schools in Germany.
Concepts, development and issues.
QuelleIn: European journal of education, 26 (1991) 2, S. 155-165
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Pfeil auf den Link... Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 11; Tabellen 4
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0141-8211
URNurn:nbn:de:0111-opus-20078
SchlagwörterAllgemeinbildung; Schule; Schulsystem; Schulstruktur; Allgemein bildendes Schulwesen; Gesamtschule; Integrierte Gesamtschule; Polytechnische Schule; Curriculum; Lehrplan; Geschichte (Histor); Sozialismus; Internationaler Vergleich; Deutschland; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Deutschland-Östliche Länder
AbstractWithin this comparison of comprehensive schools in the western part of the Federal Republic of Germany and general polytechnic secondary schools (POS) of the former GDR, the author first summarizes the historical background of these schools. After pointing out structural as well as curriculum issues he finally analyzes why there is a "relative backwardness" of West Germany in the area of comprehensive schools and what the chances for comprehensive schools in a United Germany are. (DIPF/ ssch).
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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