Baum-Gedichte im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mielke, Friedrich W.
Titel	Baum-Gedichte im Vergleich.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 18 (1991) 105, S. 16-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Vergleich; Kreativität; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Schulnote; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Baum; Deutsch; Gedicht; Literaturunterricht; Lyrik; Text; Kordon, Klaus; Roth, Eugen
Abstract	Mit dem Ziel, Grundschulkindern "die Gleichniskraft der Baeume und ihre poetische Gestaltung" ueber den Weg des Gedichtvergleichs nahezubringen, werden zunaechst die beiden Unterrichtstexte (Eugen Roth: Der Baum; Klaus Kordon: Biologie) vorgestellt. Im Mittelpunkt der Darstellung steht die Realisierung der Unterrichtseinheit in sechs Schritten. Hervorgehoben wird dabei das sinnliche Erfahren von Gedichten und die Selbsttaetigkeit der Kinder im Umgang mit lyrischen Texten. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Der Baum als Symbol. Ein Gedichtvergleich.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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