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AutorLigthart, Leo E.
TitelZwischen Reform, Professionalisierung und Stagnation.
Ueberlegungen zur Aus-, Fort-undWeiterbildung von Erziehern in den Niederlanden.
QuelleIn: Sozialpädagogik, 33 (1991) 1, S. 11-17    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-6189
SchlagwörterMitarbeiterausbildung; Mitarbeiterfortbildung; Heimerziehung; Erzieher; Niederlande
AbstractDas Berufsbild des Erziehers hat sich im Hinblick auf Professionalisierung und Emanzipation zum Positiven gewandelt. Dennoch sind viele Kritikpunkte uebriggeblieben, die das Reagieren mit adaequaten Hilfsangeboten in schwierigen Sitauationen betreffen. Fuer die Aus- und Fortbildung von Erziehern ergeben sich hieraus bestimmte Folgen, die vom Autor skizziert werden. Der Beitrag behandelt folgende Aspekte des Problems: 1. Bestimmung des Begriffs Erzieher; 2. Quantitative Entwicklung der letzten 20 Jahre; 3. Theoretisches Modell zur Einordnung von Aufgabe und Position der Erzieher in einer sich wandelnden Hilfeleistung in bezug auf Fortbildung; 4. Konsequenzen der Analyse fuer die Fortbildung von Erziehern.
Erfasst vonDeutsches Jugendinstitut, München
Update1998_(CD); 2001/1
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