Abhaengigkeit und Befreiung im Suedlichen Afrika: Das Fallbeispiel Namibia. Ein Unterrichtskonzept fuer die Sekundarstufe II.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kreile, Renate
Titel	Abhaengigkeit und Befreiung im Suedlichen Afrika: Das Fallbeispiel Namibia. Ein Unterrichtskonzept fuer die Sekundarstufe II.
Quelle	In: Sozialwissenschaftliche Informationen, 20 (1991) 1, S. 42-55Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3244
Schlagwörter	Schuljahr 11; Schuljahr 12; Schuljahr 13; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Befreiungsbewegung; Sozialkunde; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Namibia; Südafrika
Abstract	Jahrgangsstufe: Schuljahr 11-13 Schulstufe/Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich/Unterrichtsfach: Sozialkunde Art des Textes: Unterrichtseinheit Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat Zeitaufwand: ca. 12-14 Unterrichtsstunden. Die Dynamik des Dekolonialisierungsprozesses in Namibia. Schwerpunkte sind - die deutsche Kolonialherrschaft in "Suedwestafrika" - Namibia als "Fuenfte Provinz" Suedafrikas: Strukturen der Apartheid und der Befreiungskampf der SWAPO - der Weg zur Unabhaengigkeit und die Umsetzung der UN-Resolution 435 - Entwicklungsperspektiven im unabhaengigen Namibia - Namibia und wir.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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